Povodom Europskog dana jezika učenici 3. a i 7a. razreda naše škole sa svojim učiteljima
Dejanom Tijanom i Natalijom Blažević Frlan sudjelovali su u bogatoj interaktivnoj radionici
posvećenoj jezičnoj raznolikosti i međuvršnjačkoj suradnji. Radionica je osmišljena tako da
učenje teče u oba smjera, dajući i mlađim i starijim učenicima priliku da budu i učitelji i
istraživači.
Susret su otvorili učenici trećeg razreda koji su pripremili vrlo zanimljive i poučne
aktivnosti za svoje starije kolege. Pokazali su kako se pojedina riječ izgovara i piše na
različitim europskim jezicima te su sedmaše podučili o korijenu riječi i tome kako su mnogi
jezici međusobno povezani. Posebno zabavan dio bili su jezični izazovi u obliku brzalica na
raznim jezicima, pri čemu su se svi dobro zabavili i okušali u pravilnom izgovoru zahtjevnih
glasovnih sklopova.
U drugom dijelu radionice inicijativu su preuzeli sedmaši. Za svoje su mlađe školske kolege
pripremili jedinstvene „jezične putovnice“. Kroz pokret, mimiku i slikovne prikaze zastava
zemalja iz kojih pojedine riječi potječu, sedmaši su trećašima predstavili nove pojmove.
Učenici trećeg razreda s velikim su uzbuđenjem sakupljali te riječi i upisivali ih u svoje
osobne jezične putovnice.
Kroz ovu osmišljenu razmjenu znanja, trećaši su jačali svoje samopouzdanje i javni nastup
dok su sedmaši razvijali kreativnost i mentorske vještine. Zajedničkim radom, dinamikom i
radostima otkrivanja novih jezika, naši su učenici pokazali kako se najljepše uči upravo jedni
od drugih te kako jezik povezuje ljude svih uzrasta.
Dejanom Tijanom i Natalijom Blažević Frlan sudjelovali su u bogatoj interaktivnoj radionici
posvećenoj jezičnoj raznolikosti i međuvršnjačkoj suradnji. Radionica je osmišljena tako da
učenje teče u oba smjera, dajući i mlađim i starijim učenicima priliku da budu i učitelji i
istraživači.
Susret su otvorili učenici trećeg razreda koji su pripremili vrlo zanimljive i poučne
aktivnosti za svoje starije kolege. Pokazali su kako se pojedina riječ izgovara i piše na
različitim europskim jezicima te su sedmaše podučili o korijenu riječi i tome kako su mnogi
jezici međusobno povezani. Posebno zabavan dio bili su jezični izazovi u obliku brzalica na
raznim jezicima, pri čemu su se svi dobro zabavili i okušali u pravilnom izgovoru zahtjevnih
glasovnih sklopova.
U drugom dijelu radionice inicijativu su preuzeli sedmaši. Za svoje su mlađe školske kolege
pripremili jedinstvene „jezične putovnice“. Kroz pokret, mimiku i slikovne prikaze zastava
zemalja iz kojih pojedine riječi potječu, sedmaši su trećašima predstavili nove pojmove.
Učenici trećeg razreda s velikim su uzbuđenjem sakupljali te riječi i upisivali ih u svoje
osobne jezične putovnice.
Kroz ovu osmišljenu razmjenu znanja, trećaši su jačali svoje samopouzdanje i javni nastup
dok su sedmaši razvijali kreativnost i mentorske vještine. Zajedničkim radom, dinamikom i
radostima otkrivanja novih jezika, naši su učenici pokazali kako se najljepše uči upravo jedni
od drugih te kako jezik povezuje ljude svih uzrasta.
Dejan Tijan i Natalija Blažević Frlan
