Škola u prirodi dio je redovne nastave učenika razredne nastave. Specifična je po svom ustroju zato jer se stvarno odvija u prirodi. Njezina obrazovna i odgojna uloga je vrlo važna za uzrast učenika razredne nastave.  

U školi u prirodi učenici stječu znanja na zaista poseban način, prateći sve prirodne promjene u pravom smislu riječi, te uočavajući njihove međusobne uzročno-posljedične odnose. Uočavanjem odnosa u prirodi učenici stječu osnovne spoznaje o samoj prirodi, odnosu čovjeka prema prirodi, važnost suživota čovjeka i prirode. Iz svega toga proizlazi i jedna važna zadaća Škole u prirodi, a to je humani odnos prema prirodi i razvoj ekološke svijesti.

Tijekom trodnevnog posjeta Hrvatskom zagorju, učenici su u pratnji učitelja upoznali specifičnosti, povijesne i kulturne vrijednosti i tradiciju brežuljkastog zavičaja Republike Hrvatske.

Tijekom posjeta upoznali su i posjetili : Park znanosti u Oroslavlju, Spomenik seljačkoj buni u G. Stubici, dvorac Oršić- Muzej seljačkih buna, Staro etno- selo Kumrovec, Spomenik hrvatskoj himni u Zelenjaku, Varaždin, dvorac Trakošćan, dvorac Veliki Tabor, Krapinu i Muzej krapinskih neandertalaca. 

Uz posjete i upoznavanje krajolika i znamenitosti, preostalo je dovoljno vremena provesti slobodno vrijeme na bazenima Tuheljskih toplica. 

 Inspirirana prekrasnim boravkom u Hrvatskom zagorju, učenica 4. razreda Osnovne škole Kraljevica, Ema Hajdinić, izradila je prezentaciju u kojoj zaokružuje i misli i doživljaje ostalih učenika jednako kao i njihovih učitelja: 

“Ovaj zapis bit će mi podsjetnik na značajna mjesta, prirodu i ljude u mojoj domovini, uz želju da ovakvih izleta bude čim više u mom odrastanju i školovanju.”

Učitelji